Lecturas dirigidas grado 4°

 Noviembre 23 de 2020




Durante esta semana realizamos lecturas dirigidas y comprensivas del libro Nuevo integrado cuatro áreas grado 4°

Lectura dirigida 

Consiste en la lectura de un documento párrafo por párrafo, por parte de los participantes, bajo la conducción del profesor. Se realizan pausas para profundizar en las partes relevantes del documento en las que el profesor hace comentarios al respecto.

Esta técnica permite que se obtenga las ideas principales de un texto en el menos tiempo posible.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La historia de Rocho grado 4-1 Ética y Valores

Imagen
Julio 30 2020  Estimados estudiantes. Les dejo esta historia para que la lean en compañía de su familia en la próxima sesión realizaremos actividad alrededor de ella.   A veces, sentimos “oso” porque pensamos que algo que hemos hecho puede parecer equivocado y nos da miedo que los demás se burlen o puedan rechazarnos. Por ejemplo, cuando tenemos que pasar al tablero, decir algo en público, cuando el profesor nos pregunta algo que no sabemos, etc. Hoy vamos a conocer a “Rocho, el oso vergonzoso”, que es un oso al que muchas cosas le dan “oso”.   La historia de Rocho, el oso vergonzoso Rocho es un oso que vive en un bosque y tiene muchos amigos. Cuando todos ven a Rocho, le da miedo que sus compañeros se burlen de él o que lo rechacen. Cuando esto pasa él se siente muy nervioso. Le sudan las manos, se sonroja y, a veces, no puede hablar bien. Esto le pasa, por ejemplo, cuando el profesor le pregunta algo y todo...
Leer más

Actividad de aprendizaje Ética y Valores grado 4-1

Imagen
Agosto 5 2020 Teniendo en cuenta el cuento  La historia de Rocho, el oso vergonzoso  responde en el cuaderno las siguientes preguntas y envíe sus respuestas por el correo ramirezroldanm@gmail.com hasta el 12 de agosto.   a. ¿Qué sintió Rocho?    b. ¿Qué creen que sentía en su cuerpo y cómo estaba su cara?   c.  ¿Qué otras emociones podrían estar sintiendo?   d. ¿En qué situaciones podemos sentirnos así?   e.  ¿Cómo podemos ayudar a alguien que está sintiendo “oso”?   f. “Mi carta para Rocho”) van a escribirle una carta a Rocho, contándole acerca de alguna vez en la que a ustedes les haya dado “oso” para que él se sienta mejor y sepa que a todos nos pasa. Además, le vamos a dar consejos para ayudarle.   g. ¿Qué consecuencias puede tener sentir “oso”? Por ejemplo, si me da “oso” hablar frente a muchas personas, ¿cómo me afecta esto?  Preguntas para responder en el cuaderno.   a. ¿Qué sint...
Leer más

Actividad de aprendizaje Lenguaje

Imagen
Junio 17 2020 Estimados estudiantes. Teniendo en cuenta la guía de este mes deben enviar realizada la misión Lenguaje:  Para esta actividad pongan a volar su imaginación y creatividad ¿Has ido al zoológico? ¿En qué piensas cuando te imaginas el zoológico? Si no has ido y lo has visto en tv o internet Dibújalo y descríbelo con tus palabras, ah y tu actividad consígnala en tu cuaderno .   
Leer más